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Autor

Nome:
Sarah Cattan
Artigo 1:

Inequalities in Children's Experiences of Home Learning during the COVID-19 Lockdown in England
Alison Andrew, Sarah Cattan, Mónica Costa Dias, Christine Farquharson, Lucy Kraftman, Sonya Krutikova
Fiscal Studies, vol. 41, 2020, p. 653-683.

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